uma prática voltada à realidade contextual da escola e favorável ao desenvolvimento dos
focando a formação de professores, que se renova à medida que a escola e os processos
tecnologias na educação em tais paÃses são mais modestos e fileáceis de serem conseguidos,
Com isso, o professor é desafiado a aprender a ensinar de modo diferente do que lhe foi
relativos ao ensino e computacionais, no que diz respeito ao uso de planilhas eletrônicas,
experiência de formação e uma oportunidade de investigação, pois ativou movimentos de
ensino público. Esse Tese de Doutorado artigo modificou a determinação da Constituição Federal, a qual
isso, considero que a expansão da EaD, juntamente com a criação de novas universidades
como agravante o desconhecimento e falta de acesso ao Projeto PolÃtico Pedagógico e ao
estratégias pedagógicas e técnicas de ensino, por meio das quais pude desenvolver aulas
de situações que me conduziram a este campo de investigação: a formação continuada de
de um projeto de centralização do ensino municipal, fui designada para trabalhar em uma
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professores da rede pública Tese de Doutorado de ensino do RS?â€, por entender que essa questão interroga o